Para empezar queremos dejarles esta pequeña reflexión recalcando la importancia de la amistad y el perdón.
La leyenda del verdadero amigo
Dice una linda leyenda árabe que dos amigos viajaban por el desierto y en un determinado punto del viaje discutieron.
El otro, ofendido, sin nada que decir, escribió en la arena:
HOY, MI MEJOR AMIGO ME PEGÓ UNA BOFETADA EN EL ROSTRO.
Siguieron adelante y llegaron a un oasis donde resolvieron bañarse.
El que había sido abofeteado y lastimado comenzó a ahogarse, siendo salvado por el amigo.
Al recuperarse tomó un estilete y escribió en una piedra:
HOY, MI MEJOR AMIGO ME SALVÓ LA VIDA.
Intrigado, el amigo preguntó:
¿Por qué después que te lastimé, escribiste en la arena y ahora escribes en una piedra?
Sonriendo, el otro amigo respondió:
Cuando un gran amigo nos ofende, deberemos escribir en la arena donde el viento del olvido y el perdón se encargarán de borrarlo y apagarlo; por otro lado cuando nos pase algo grandioso, deberemos grabarlo en la piedra de la memoria del corazón donde viento ninguno en todo el mundo podrá borrarlo.
El otro, ofendido, sin nada que decir, escribió en la arena:
HOY, MI MEJOR AMIGO ME PEGÓ UNA BOFETADA EN EL ROSTRO.
Siguieron adelante y llegaron a un oasis donde resolvieron bañarse.
El que había sido abofeteado y lastimado comenzó a ahogarse, siendo salvado por el amigo.
Al recuperarse tomó un estilete y escribió en una piedra:
HOY, MI MEJOR AMIGO ME SALVÓ LA VIDA.
Intrigado, el amigo preguntó:
¿Por qué después que te lastimé, escribiste en la arena y ahora escribes en una piedra?
Sonriendo, el otro amigo respondió:
Cuando un gran amigo nos ofende, deberemos escribir en la arena donde el viento del olvido y el perdón se encargarán de borrarlo y apagarlo; por otro lado cuando nos pase algo grandioso, deberemos grabarlo en la piedra de la memoria del corazón donde viento ninguno en todo el mundo podrá borrarlo.
me ha gustado mucho y me parece muy interesante, porque tiene textos cortos y todo esta explicado a que población estudiantil va. aparte de eso las imágenes son claras y la lectura te deja una buena enseñanza, la explicación del tema es también un refuerzo para entender mejor la clase...
ResponderEliminarEsta muy bien pero tengan en cuenta el uso de sangría francesa para las referencias, además de ordenarelas en orden añlfabético, ojo con esos detalles, además les falto la bibliografía que no es lo mismo que las referncias
ResponderEliminarGracias por tu critica constructiva compañero, si tuvimos en cuenta lo de la sangría francesa solo que estuve leyendo y según entendí ( Aunque no estoy segura) solo aplica para cuando se utilizan más de 40 palabras, lo cual no es nuestro caso.
EliminarEsto se los digo a manera de crítica constructiva, no lo vayan a tomar de mala forma y recuerden que esos detalles debilitan la nota
ResponderEliminarLas felicito, muy buen trabajo.
ResponderEliminarCompañeras las felicito por tan excelente trabajo, las actividades son bastante llamativas a los ojos de los niños, punto importante para captar la atension de ellos. Muy buen trabajo.
ResponderEliminarMuy buen trabajo, tiene muy buen enfoque hacia la moral. (Glenda Stefany Alvear Muñoz)
ResponderEliminarCompañeras muy buen trabajo, concreto y especifico, tan solo una sugerencia en la actividad se debe indicar que hacer no solo dar los puntos a resolver, si bien es cierto que los niños deben ser criticos y deductivos tambien lo es el hecho que ellos requieren un paso a paso.
ResponderEliminarCompañeras muy buen trabajo, se nota la dedicación que tuvieron al hacer este blog; sin embargo fue un poco confuso acceder a éste ya que al inicio decía "La información en este blog no esta ya disponible", pero al acceder se encuentra uno con una muy buena información. Las Felicito. Un abrazo.
ResponderEliminarFelicidades un buen trabajo...
ResponderEliminarEs un blogger muy interesante ya que fomenta la lectura y es un habito que debemos crear en los alumnos
ResponderEliminarMuy interesante la forma en la que se incluyen los valores en la actividad
ResponderEliminarNo hay placer tan grande, como es leer un texto que todos lo entiendan. Las lecturas utilizadas por ustedes, me encantaron. Permiten al estudiante reflexionar, preguntar, argumentar y articular con otras áreas. Buen trabajo, manejo de imágenes, utilizaron colores muy bonitos. Felicitaciones
ResponderEliminarNiñas me parece un trabajo corto pero sustancioso, es muy llamativo y entretenido ya que las reflexiones y las fabulas hablan mucho de los actos humanos y en la moraleja de refleja la ética y la moral. Mis más sinceras felicitaciones, buen trabajo.
ResponderEliminarX Seminario de pedagogía
ResponderEliminar"Conjugar la evaluación en segunda persona"
Ponente: Mg. Gustavo Adolfo Cárdenas
Personalmente el tema abordado por el señor Cárdenas fue de mi total agrado, me pareció muy interesante la manera como escogió dar la conferencia, evitando darnos unas pautas o normas generalizadas, e incentivándonos a que encontremos nuestro propio método de evaluar según el contexto y los estudiantes con los que estemos. El enfatizaba que en un mundo donde cada vez estamos intentando con más fuerzas,desarrollar y aplicar una educación basada en la igualdad, la cooperación y la inclusión, no tiene cabida una evaluación retrograda donde no se respeten y fomenten las capacidades individuales de los estudiantes.
Como el nos decía aunque actualmente son muchos los maestros retrogradas que utilizan la evaluación como método de castigo para sus estudiantes, y aunque la realidad nos impida dar una educación personalizada a cada estudiante, por el gran numeró de ellos a cargo de un solo maestro; Debemos empezar el cambio por nosotros mismos e intentar hacer lo mejor posible, no solo por nuestros estudiantes si no también por nosotros mismos, ya que si implementamos una evaluación más pedagógica que sirva para la formación, en el proceso nos daremos cuenta también de nuestros propios fallos y podremos mejorar cada día, podremos dejar atrás el estigma que los estudiantes tienen respecto a las evaluaciones y se podrá lograr no solo una evaluación fundamentada en un "nosotros", si no una educación en la que saldrán beneficiados tanto los estudiantes al poder desarrollar sus potencialidades individuales como nosotros los docentes o futuros docentes que estaremos en un constante proceso de retro- alimentación.
se nota dedicación en el trabajo y considero que este tema abre muchas puertas para tratar el tema de la etica y la moral. las actividades son buenas y didacticas. felicitaciones.
ResponderEliminarX SEMINARIO
ResponderEliminarCONJUGAR LA EVALUACIÓN EN SEGUNDA PERSONA
REALIZADO: 23 DE MAYO DEL 2015
Desde mi punto de vista puedo decir que el seminarista abordo muy bien el tema y se puedo observar el gran dominio de este y su gran conocimiento, el cual nos dejo aportes para que tengamos en cuenta al momento en que ejerzamos nuestra profesión, este nos aclaro grandes dudas e inquietudes que teníamos respecto a dicho tema.
Este especialista de la educación nos aporto valiosas pautas a tener en cuenta al momento de evaluar a nuestros alumnos y la correcta manera de hacerlo sin que estos se sientan tensos o nerviosos lo cual conlleve a resultados negativos e incluso ponga en duda sus capacidades.
La evaluación no se hace con el fin de "corchar" a los estudiantes todo lo contrario se realiza con el fin de saber si el tema expuesto quedo claro y pudieron aprender de este, así saber que conceptos quedan en duda, que aprendieron y que se debe reforzar.
Los maestros debemos buscar técnicas, estrategias didácticas para que los alumnos no se sientan tensos, nerviosos y preocupados a la hora de evaluar su conocimiento, ya que la evaluación debe de ser pensada para la igualdad y no para menospreciar a los estudiantes.
X Seminario de pedagogía.
ResponderEliminar“Conjugar la evaluación en segunda persona”
Ponente: Gustavo Adolfo Cárdenas.
Desde mi punto de vista y teniendo en cuenta la ponencia realizada por el Mg. Gustavo Adolfo Cárdenas sobre “conjugar la evaluación en segunda persona” creo que dentro de todos los ambientes de aprendizaje la evaluación debe ser observada como uno de los temas con mayor importancia en el ámbito educativo, no porque se trate de un tema nuevo, sino porque docentes, padres y alumnos somos más conscientes de la necesidad de evaluar o de ser evaluado, no puede ser vista solo como una manera de emitir un juicio de valor de algo o de alguien sino como un medio que nos ayuda a identificar en donde estamos fallando y que podemos hacer para mejorar la calidad de la educación.
Desde un punto de vista crítico y cualitativo, es necesario centrar nuestra atención en comprender que y como están aprendiendo, para que la evaluación deje de ser la manera de saber el grado en que los estudiantes han captado la enseñanza, para que sea una herramienta que puedan utilizar todos los implicados en el proceso de enseñanza- aprendizaje y que permita tomar decisiones a partir de los logros y las dificultades para aportar y profundizar dicho proceso; Posiblemente por esta razón uno de los factores más importantes que explican que la evaluación ocupe actualmente en educación un lugar tan destacado, es la comprensión del “qué, cómo, por qué y cuándo evaluar.
chicas buen trabajo, las actividades son entretenidas y llamativas.. ¡buenas reflexiones!.
ResponderEliminarX Seminario de pedagogía.
ResponderEliminar“Conjugar la evaluación en segunda persona”
Ponente: Gustavo Adolfo Cárdenas.
El seminario me pareció muy interesante ya que tiene una mirada diferente a la manera de evaluar y aplicar el aprendizaje a los estudiantes se refiere más a evaluar de manera cualitativa, teniendo en cuenta las diferentes capacidades, me refiero a esto cuando el ponente dice. ´´ la evaluación es un proceso de dos etapas´´ donde se recoge información, se analiza y se toma decisiones. También se refiere que la evaluación implica generar juicios de valor, que es indispensable como docentes crear personas con habilidades criticas, que generen estrategias para la resolución de conflictos que tengan la capacidad efectiva para escribir y comunicarse oralmente, sin dejar a un lado lo tecnológico claro esta.
Es necesario resaltar los valores humanos, las actitudes sociales y responsables ya que en nuestra sociedad faltan y de una manera exagerada, esa es la finalidad del docente crear personas capaces cognitivamente sin dejar de lado lo social y personal.